【小班的科学活动种萝卜怎么讲求教案】

杜小振回答：

　　活动目标：

　　1．让幼儿感知萝卜的外形特征,知道萝卜的种类多.

　　2．鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现.

　　3．让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法,喜欢吃萝卜.

　　活动准备：

　　1．各种萝卜的实物、图片若干.

　　2．每桌一盘切好的各色萝卜块.

　　3．萝卜雕刻的造型若干.

　　活动重点：

　　了解萝卜的特征.

　　活动难点：

　　能大胆用语言表达自己的发现.

　　审美元素：

　　1．通过对各种萝卜的认识,充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美.

　　2．感受萝卜造型的美.

　　1．出示萝卜造型图片,引导幼儿欣赏.

　　（1）师：你能看出是什么吗?（龙和凤）好看吗?你知道它们是用什么做的吗?（请幼儿自由讨论）

　　（2）向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀.

　　（3）欣赏一些萝卜雕刻的造型.

　　2．认识萝卜的外形特征.

　　（1）引导幼儿观察萝卜实物：

　　师：你认识这些萝卜吗?你知道有什么样子的萝卜?（鼓励幼儿大胆讲述）

　　（2）出示图片,引导幼儿观察,认识各种各样的萝卜.

　　师：看看,这儿有什么样的萝卜?

　　小结：萝卜有各种各样的,有橙色的胡萝卜,有白萝卜,有绿萝卜,有红萝卜,有紫萝卜；有圆圆的萝卜,有椭圆的萝卜,有长长的萝卜；有的萝卜比较大,有的萝卜很小.

　　3．讨论：你知道萝卜有什么用吗?

　　小结：萝卜可以生吃,可以做菜,还可以腌制成小菜等.

　　4．品尝萝卜.

　　请幼儿品尝各种萝卜,说一说,吃的萝卜是什么颜色的,是什么味道的?（有的是甜甜的,有的是辣的.）

　　5．总结：萝卜有丰富的营养,吃了对我们的身体有好处.