搜索
问答
幼儿
小学
初中
高中
大学
职业教育
理工学科
人文学科
其它
当前位置:
诗词网
>
问答
>
小学
>
数学
>
【从4,16,9,15,6,13中选4个...
【从4,16,9,15,6,13中选4个数写4道加法算式】
更新时间:2024-04-27 17:53:56
问题描述:
从4,16,9,15,6,13中选4个数写4道加法算式
南金回答:
4+16+9+15=44
4+16+9+6=35
4+16+6+15=41
4+16+6+13=39
相关文章:
【已知代数式根号2x-6在实数范围内有意义则函数y=x的平方-2x/3可能得到的函数值是.)A0B3C11/2D7】
【一个数的倍数的个数是一个数的倍数的个数是(填词语)】
【甲数的三分之一是乙数的五分之二,则甲乙两数的比是().】
【4分之1减2x小于1-x这个不等式怎么解?】
a-b-c算不算多项式,为什么?
如图,F1,F2是双曲线C1:x2-y23=1与椭圆C2的公共焦点,点A是C1,C2在第一象限的公共点.若|F1F2|=|F1A|,则C2的离心率是______.
若式子x/x+1的值是是负数,则x的取值范围是
一个长方形周长是3米,它的宽是三分之二米,长是多少米?
【有123-2四个数,怎么算结果等于24】
若不等式组x-a大于等于01-2x大于-31、若不等式组{x-a大于等于01-2x大于-3只有3个整数解,则A的取值范围是?2、如果将一个无盖长方体的四个侧面一次记作1,2,3,4,底面计作5,则与侧面4垂直的各个面
热搜文章
1
用定义求极限n^(1/n)用ε-N定义求极限n^(1/n)→1当n→+∞时最好写个过程给出N表达式
2
【由四舍五入法得到的近似数8.01×104,精确到()A.万位B.百分位C.百位D.万分位】
3
甲乙两个食堂共运进200袋大米,甲食堂运的袋数是乙食堂的3倍少16袋,甲乙食堂各运进大米多少袋?
4
初一应用题如何答?甲乙两车从AB两地相向而行,甲车比乙车早出发15分钟,甲乙两车的速度比为2;3,相遇时甲车比乙车少走6千米.已知乙走了1小时30分钟,求甲乙两的速度和距离?
5
【arctan2怎么算?不要结果.】
6
【下列各式不是多项式a^4-1的因式的是?A.a-1B.a^2-1C.(a-1)^2D.a^2+1】
7
【一轮船在两码头航行顺流4小时逆流5小时水流速度每小时3千米求两码头之间距离】
8
【已知函数f(x)=lg(1-x)/(x+1)g(x)=1/(x+2)设函数F(x)=f(x)+g(x)求F(x)的解析式及定义域在F(X)的图象上是否存在两个不同的点A,B,使直线AB恰好与Y轴垂直?若存在,求出A,B的坐标,若不存在,说明理由.】
9
在三角形ABC中,若sin^2A=sin^2B+sin^2C,则三角形ABC的形状难道仅仅是直角三角形吗?
10
arctan1怎么计算?
推荐文章
【若方程6分之(1+2x)+3分之(x+1)=1-2分之(2x-1)与关于x的方程2x-3分之(2x-m)=3分之2m-6x的解相同,求m的值】
arctan(7/50)怎么算?求方法!我没分了,不好意思了!
【求助】关于根的判别式的应用!在某些曲线与直线相交的题目中,可以用Δ.在有些题目中却不可使用例如,“就实数m的取值情况,讨论直线y=x+m与Y=根号(1-x^2)的公共点个数”不能连理方程用Δ
【函数y=根号kx^2-6kx+9的定义域是R,则k的取值范围是?】
【1.已知0<x<1/2,求x(1-2x)的范围.2.已知A={x|x²-2x-8<0}C={x|x²-3ax+2a²<0},若C∪A=A,求实数a的范围3.解关于x的不等式m/x+1<2.】
把方程(1-2x)(1+2x)=2x2-1化为一元二次方程的一般形式为______.
您好:请问(纸箱)材质中的A=B,B=B;具体指的是什么?
若x∈(0,12)时总有loga2-1(1-2x)>0,则实数a的取值范围是()A.|a|<1B.|a|<2C.|a|>2D.1<|a|<2
求A=0010求这个矩阵的逆矩阵,最好用(A|I)的方法000230000400发出来有问题了.矩阵式A=0010000230000400
1,2升=()毫升4580毫升=()毫升500毫升=()升1升=()立方分米=()立方厘米