【梦想的力量写作方法】

更新时间：2024-04-28 10:09:59

问题描述：

梦想的力量写作方法

楼佩煌回答：

　　1.在反复朗读、想象拓展等文本感悟的过程中相机理解“迫不及待”“一声不吭”“坚定”等词语的意思.

　　2.通过想象拓展、联系自己的生活、有感情朗读等手段,设身处地地感受瑞恩的内心想法,读懂重点句中所包含的思想情感,领会本文写作的寓情于叙的写作手法.

　　3.感受瑞恩对非洲人民深深的关怀,体会到梦想的力量是巨大的,乃至于感受到爱的力量的巨大的.

　　教学重难点：

　　重点：通过想象拓展、有感情朗读等手段,读懂重点句中所包含的思想情感,领会本文写作的寓情于叙的写作手法.

　　难点：理解“梦想的力量是如此巨大”,感受“爱的力量”的巨大.

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1．教师板书“梦想”.请同学们谈一谈什么是“梦想”.

　　过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望.人世间的很多奇迹都源于梦想,并经过不懈的努力使梦想成真.人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力.

　　2．同学们,现在请你告诉大家：你的梦想是什么?

　　我们对未来最美好、最真切的渴望和憧憬就是我们的梦想!希望大家能够时刻铭记自己的梦想,并把梦想转化成前进的动力.因为梦想的力量是巨大的,它可以让我们创造出无法想象的奇迹.今天就让我们走进课堂,一起去感受梦想的力量.（出示课题：齐读）

　　二、初读课文,检查预习

　　1．学习词语

　　污染下旬募捐水泵

　　执著筹齐颠簸羞涩

　　簇拥一声不吭迫不及待

　　筹齐：筹集齐全.本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱.

　　募捐：广泛征集捐款或物品.

　　颠簸：上下震荡.

　　羞涩：难为情,态度不自然.

　　簇拥：（许多人）紧紧围着.

　　迫不及待：急迫得不能再等待.

　　一声不吭：吭,出声,说话.“一声不吭”是指一直沉默不语,一句话也没有说.

　　2、请同学们快速读读这个故事,看看这个故事讲了一件什么事.

　　三、品读课文

　　（一）师：是呀!就因为一个梦想,瑞恩一次又一次地筹集资金,付出了巨大的努力.

　　他为何会有这么强烈的梦想呢?请同学们再看看课文,找到相关的语句好好地读读.

　　（二）、出示：在非洲,许多孩子没有玩具,没有足够的食物和药品,甚至喝不上干净的水.成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了.（出示图片）

　　（1）从这段话中,你读懂了什么?

　　（2）带上你的理解读读这段话.

　　（3）现在让我们跟随图片一起去感受一下非洲孩子的生活.

　　9非洲因缺水陷入贫困的故事据联合国教科文组织统计：非洲的水资源危机致使每年6000人死亡,约有3亿非洲人口因为缺水而过着贫苦的生活.在未来的20年里,非洲至少有5亿人口将由于缺水而生活在困境中.这将进一步导致他们由于缺少用于灌溉农作物的水,使得农业产量会继续减少.专家认为,未来23年,由于缺乏足够的水,非洲粮食产量将减少23％0

　　（4）面对这样的现实,你的心情如何?他为什么伤心?

　　（5）带上此时你的心情读读

　　（三）、正因为这样的生活情景一幕幕地浮现在了瑞恩的心里,使他的心痛了、哭了.所以才会有第一段的描写：

　　（1）“妈妈,给我70元钱.”1998年的一天,6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学,就迫不及待地冲进家,向妈妈伸出手说,“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝.”（①体会“迫不及待”“冲”字中包含的情感；②有感情的朗读）

　　可是,她的妈妈并没有马上答应.

　　（2）“他们不应该过那样的生活.”一整天,“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着.“我一定要为他们挖一口井.”瑞恩下定了决心.

　　据他的妈妈说,“一有时间,他就向我们请求,好像不给他这70块钱,他就没办法生活下去一样.”“哦,天哪,那些天他快把我们折磨疯了!”

　　（四）、为梦付出

　　1.师：人不能仅有梦想,否则这梦想只能被称作胡思乱想的梦而已.那么瑞恩又为他的梦想做了些什么呢?请同学们从文中找找相关的语句,划一划,读一读,感受感受.

　　2.交流：

　　①（为筹齐70元钱,瑞恩所做的努力.）

　　1．哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了两个多小时.