四、阅读下文，完成练习。（一）事后，萧伯纳深有感触地说一个人不论取得多大成就都不能自夸对任何人，都应该平等相待永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是

问题描述：

四、阅读下文，完成练习。

    （一）

事后，萧伯纳深有感触地说一个人不论取得多大成就都不能自夸对任何人，都应该平等相待永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师

在文中的空白处加上适合的标点符号。

与“谦虚”一词意思相反的词是“____”，用这两个词完成填空。

 ____使人进步，____使人落后

3.“她是我的老师”中的“她”是指____，我”是指____ 。

4.小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“——”画出有关句子。

    (二)

屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。

一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了展示儿子的才能，便对儿子 说:“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵 得很流利，也很动听。

大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓 i言故事吗？”屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是 我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的 更好!”大作家听了一点也没生气，从心里喜欢 i这个孩子。可屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿 子一眼。

客人一走，屠格涅夫的妈妈就教训儿子说：“你怎么能当着大作家的面说他的作品不如别 人呢？”屠格涅夫不服气，大声争辩：“克雷洛夫 的寓言就是好，我怎么想就怎么说，难道叫我说谎吗？”

妈妈听了儿子的话笑了。

短文有两处描写屠格涅夫妈妈神态的句子，用直线画出来。想一想，她神态变化的原因是什么？

            

2.“大作家听了一点也没生气，从心里喜欢这个孩子。”大作家不生气，而且喜欢他的原因是什么？

            

3.屠格涅夫是个怎样的孩子？