数学作文

数学作文篇1:

亲爱的老师：

您好！本人是一班中无名小卒，得知您将要接替我们的班主任，我代表全般同学欢迎您的到来，为了使我们的合作能够更加成功，小女子斗胆向您提几个小小的建议，望采纳。

首先，我们班的同学都很喜欢和老师开玩笑，有时甚至过头一点，希望您不要见怪和生气，其实这说明我们是真心把您当做朋友来看才会这么胆大妄为；

其次，我们需要的是一个有感情、有爱心、公平、平等的老师而不是一个只会照本宣科的答案工具；我们虽然已经上了初三，但我们在国际上依然是属于“儿童”（国际上将18岁以下都称为儿童）我们需要别人的照顾；

最最重要的是：请您不要和我们讨论关于“早恋”这一话题，我们还是孩子，朦胧之中有一点模糊的痕迹，连政治书上都说了，这很正常，并不是坏孩子的的表现，如果您有眼线，您就会发现，尖子生中不乏有这样的早熟少年，起码我的个人的观点是这个样子的；

还有，请您不要拿差生做陪衬来衬托您心目中的好学生，那样既回伤了差生同学的心，也会使您的好学生受到负面影响，您的声誉也会大打折扣；最后希望您能够时不时表扬一下差生，他们也需要关心和尊重。

希望您读后不会生气并仔细考虑一下。

祝：

身体健康，万事如意，事业有成！

您的学生

***

2006

年10月18日

数学作文篇2:

敬爱的老师，我将要上五年级了，我实在有点舍不得!老师，我真有点话想对您说。

老师，我还深深地记得了:刚上一年级的时侯，我还是一个什么都不懂的小孩子。您就像辛勤的园丁似的，为我们这些小苗苗修枝、剪枝、浇水、施肥，。让我们长成一棵茁壮的小树。

数学老师，您这几为我们改作业，您流下汗珠一点一滴地流在那小苗苗下。那一点一滴的汗珠使那些树叶渐渐变得嫩绿了，使树枝渐渐变得僵硬了。老师你这几年教我们知识和做的道理。使我明白了什么事该做，什么事不该做。老师，等到教师节，我一定为您献上一束世上最美丽的鲜花。老师，每当我要睡觉的时候都会时时刻刻地想起您那甜密的微笑，多么甜啊!

老师，我知道世上只有爸爸妈妈才能了解我们，老师您就像妈妈一样了解我们，老师您就像妈妈一样关环着我们。老师您一直以来对我的教导使我心里感到温暖。老师，我一定要把那知识发扬光不大，长大后，我一定要教出一群有文化的人。决不会让您失望。老师我再次说声:谢谢您，老师，我希望您五年级再教我们数学。’’

老师，我不会让您那汗珠白白流下的。长大后，我一定报答您的。您在我的心里已经是恩重如山，老师，谢谢您对我们的关心呵护。

数学作文篇3:

我的数学老师

今年班里换了一名数学老师。她姓崔，是个大学刚毕业的小姑娘，脸上充满朝气。她时常扎着马尾辫，很漂亮。

我的数学老师很幽默。如果有谁不听话或者上课走神，她就会来一个形象的比喻。但是如果谁说了个笑话，数学老师也会和我们一起笑，那是十分爽朗的笑，发自内心的笑。

我的数学老师不但幽默，而且上课时讲课十分地细，一旦有人不会，她就会悉心地再讲、再讲、再讲……

那大概是一个月前的一节数学课吧，那是我们学到了“百分数”。有一道题是这样的：“甲是乙的五分之四，乙比甲多百分之几？”。老师开始讲了。“甲是乙的五分之四，意思就是把乙分成五份，甲占四份，那么我们就可以把乙假设成五，把甲假设成四。”她大声说，“接着题中问道：‘乙比甲多百分之几？’。首先要算出乙比甲多一，然后和甲相比就除以甲，最后算出等于百分之二十五。”数学老师话音刚落，就看到高初旭脸上泛起了几分疑惑。老师一下子就看出了高初旭的心思。她的声音更大了，连着为高初旭讲了六遍。老师看见高初旭脸上露出了微笑，她也会心地笑了。

这就是我的数学老师，我觉得她是世界上最好的数学老师，你觉得呢？

数学作文篇4:

我的数学老师是一个男老师。

数学老师刚开始对我们这些小毛孩很严肃。不过，我发现老师对我们很好，不喜欢留太多的作业，会让我们有充足时间玩耍。

过了一段时间，老师告诉了我们他的qq号，大概一个星期后我加了他。一看名字，我“噗哧”一声笑了，“我是谁”。你说你是谁，我亲爱的老师呗！

乔告诉我，咱们老师一定崇拜成龙，因为成龙拍了一部电影叫“我是谁”。我说：你别胡说，我们又不知道老师会取那么古怪的名字干吗。乔拿音乐书敲我的头，说我好古怪，比周老师还古怪，真是一个笨蛋。

早在开学两个星期后，我们就发现老师爱给我们讲大道理，不管大课还是小课，话题开到哪，他就能讲到哪。

半个学期下来，我发现自己的数学书封面早以布满了那个“哲学家”的道理！

哈哈！！

我越来越喜欢我的数学老师了！

他会在小课上给我们讲笑话，或者是一些富有哲理性的故事。让我们陷入深深的沉思中。

有一次，我和乔在芳玉那里听到涛说老师特凶，怎么怎么地的……我和乔当时就斩钉截铁的说：“不可能！老师对我们可好了，幽默极了！别听他瞎说。神经病！”

老师还会让我们去玩呢！

前几天下雪，是星期五下午，有一节

劳动课，数学老师来了，我们还以为要占课呢！谁知，老师把手一挥，说：“都下去玩儿吧！”顿时一帮学生像箭一样冲下去，那场面，壮观！

在下面玩了会儿雪，感觉有点冷了，于是便休息一会儿。这时老师下来了，一看见他，全班同学就“哄”的一声围过去了，把老师包的严严实实的。

数学老师就像一个孩子王，给我们带来了许多快乐。

我发誓，我这辈子都不会和老天做对!!!因为老天给了我们一个幽默，智慧的老师!

数学作文篇5:

有人说数学老师是严谨、缜密、一丝不苟的等价物。但是，我发现，老师们也许更多的是睿智、诙谐与敏锐吧。

“蒙面大侠”

初一第一学期的数学老师姓莫，人称“蒙面大侠”。据说他曾因路见不平，与一持刀歹徒搏斗；一拳将那毛头小子打瘫在地，随后就走了。如此传闻，真实与否，未有定论。一日，莫老师推门而入，板擦从“天”而降，他稍一闪身，一反接板擦于手中，从容走上讲台。望了望瞠目结舌的我们，说：“怎么样？我每天都做会儿体操，不但神清气爽，还有防备暗算之功效。以后你们做操的时候认真点，再不要‘群魔乱舞’了！”

翌日，全班同学做操异常整齐。

“圆，不圆”？

虽然刘老师偶尔会丢三落四，但他总会巧妙地渡过难关。

一天，画圆时他才发现未带尺规，手工操作次次欠佳，最后刘老师望着大家歉意一笑：“对不起，画得不圆。可是比起这个来，刚才那个已经够圆的了。”一挥手，一个如伸长皮筋状的圆便出现在黑板上。

急中生智

牛老师以上课大大咧咧，做题信手“牛来”著称。

正因为“牛来”之故，牛老师更不允许自己出错。然而，他越怕做错越会出错。一日，做示范例题时，就出状况啦。霎时，教室里沸沸扬扬，牛老师险成众矢之的。满脸通红中，他挥挥手，台下恢复平静，“我是做错了。但这是我故意做的反例。须知，你们就是这样做的。”

“高徒”

已上初二了，班中抄袭现象屡屡曝光，令教数学的妙老师痛心疾首啊。这不，一上课，他就发表如下演说：“同学们，你们这几天的作业做得好极了。不难看出，其中不少人已经受过高等教育。”停了停，他看看我们疑惑的眼神，绷紧了脸，“你看，作业做得一模一样，同对同错的那些同学，有哪个不是机械学院的毕业生？”

“机械”？哈哈，多么贴切的形容啊。

数学作文篇6:

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……

啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？ 五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。 她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……

这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。 记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。

我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。

数学作文篇7:

咦？题目写错了吧。怎么有会“电眼”数学老师呢？不错，现在是没有这种人，可是我们五（1）班却有一位这样的人。她是我们班的数学老师，（废话，地球人都知道！）也是我们班的副班主任。他姓陶，有着一头短发，高大的身材以及那专门找上课讲话的同学的大眼睛。

上学期我们school艺术节，几乎所有的男老师都穿了西服，女老师染了头发。这一染，可轰动了五（1）班，当陶老师踏进课室时，全班30双眼睛都成了3000W的电灯泡，齐刷刷地射向陶老师，整个教室明亮地就像十五的月亮，圆又亮。（说错了，不是圆又亮，而是方又亮）。

陶老师上课最喜欢摆那个姿势。这不，又来了。“有谁做完了？”，她问，见雅雀无声，就一手撑桌，两只长脚斜放一边，另一只大鹰爪插腰，把头半低，两只电眼向上一抬，便不停地眨眼，好像放电一样，企图把全班都电击一把，听命于她。其实全班就只有H6不听她的。H就是坏的开头字母，6就是6个人。这6个人几乎是“无恶不作”，一但老虎不在班，他们这群猴子就称大王。为了安全起见，本人还是不公开H6的姓名。

我最看不惯的就是那些视而不见的人。每当我第一个做完“电眼”的练习时，她总是看见也不说，好像你是透明人一样。尽管她这是在给别人机会，可我仍然是不高兴。因为“机不可失”呀！

怎么样，“电眼”是不是很酷也很“坏”？不过因为老师嘛，对他们心存不满就不行了。哈哈！

数学作文篇8:

“这个圆的面积是……”这严厉的话语久久地回响在我的耳畔。说话的人，就是我们新来的数学老师，吴老师。吴老师是一个教学经验丰富的老教师。他今年65岁了，胖胖的身材，黑黑的皮肤。他中等个儿，圆圆的脸，高高的额头，掺杂着一些银丝的头发，两眼炯炯有神，好象能够一眼看穿所有东西。

还记得吴老师第一天给我们上课，我们大家都很期待这位老师，我们正要上“圆”这一课。吴老师走进教室，手上竟没拿圆规，难道他要用手画圆？我看得出，大家脸上也满是疑惑。一会儿，吴老师就在黑板上画好了一个极标准的大圆圈。在四十一双睁圆的眼睛和一片惊叹声中，他开始滔滔不绝地讲起课来。吴老师带领我们走进了圆的世界，去了解圆。他能一下就画出一个圆，这全是吴老师以前练出来的，这使我们很震惊，使我又一次对吴老师刮目相看。但是，吴老师很凶，有一种让人感到惧怕的威严。就连我们班的调皮大王陆承页也乖乖地听老师讲课了。

吴老师每次讲课都很卖力，都尽自己最大的努力让所有同学都听得懂。如果有人听不懂，他也会一遍又一遍地讲解。吴老师还愿意牺牲自己休息时间为同学们服务，讲一些同学们不理解的题目。吴老师之所以非常严格，是因为为我们着想。只有严格的老师才是好老师。严格，这不也是一种敬职敬业的体现吗？

数学作文篇9:

我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候，我们班转来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默，上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此我们都喜欢上数学老师的课。

一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最后一步写成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情，继续说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误。

还有一次，上课铃响了，但是陈老师还没有到教室里来上课，有一位调皮的同学见老师还没来上课，就在教室里扮小猫叫，逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着，有好些同学也跟着来了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡！这时，门突然打开了，教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑，好奇地问我们：“咦？我明明刚刚走进了动物园里面的，怎么一下子又变成课堂呢？真奇怪呀。”这时，我们的教室又是一片笑声了……

这就是我的陈老师，这就是我的幽默的陈老师！

数学作文篇10:

我经很老了，教了二十几年书了。鼻梁上架着一副深度近视镜，乌发之中夹着许多白发，平时看上去一副文质彬彬的样子。

王老师很爱开玩笑，而且风趣幽默。常常引得我们开怀大小笑。

有一次，我们学看温度计，王老师问武鹏：“武鹏，你说一下第一副图北京大温度是多少？”武鹏说：“零上二十度。”王老师说：“那是二十度？我这老汉还能看清楚，你年轻轻的，连我也不如？”同学们听后，笑的前仰后合。

王老师也有发火的时候，他发起火来我们特别害怕。

如果你犯了错误，你就会被王老师天打雷劈的。不信，一下就是王老师发火的事例。

一次我们做试卷，王老师改完试卷后，很不满意，便气冲冲地走进教室，叫了几个答卷不认真的同学，让他们站在讲台上，看看自己错了几道题，错了的题自己会不会做。一会儿，王老师一个一个地问：“你错了几道题？”“三道。”“为什么错？”“太粗心了。”“自己把自己打三十个耳光，用点儿劲。”我们坐在下面的同学害怕极了。而那几个站着的同学吓得一定发抖呢。

王老师虽然凶，我们知道他是为了让我们学得更扎实，才操那么多心，所以在我们眼里，他依然是我们可亲可敬的好老师。