学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：
（1）如图甲所示是“探究光的反射规律”的装置：将一张可以沿ON折转的白色硬纸板ABCD___放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板折射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线，实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另一个目的是探究___；将右半边硬纸板绕ON向后转动，反射光___存在（选“不”或“仍”）．
（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上．以A蜡烛为成像物体．实验中采用透明玻璃板代替平面镜．不足之处是___，弥补该不足需要点燃___．（选填“A”或“B”或“A和B”）．优点是：能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛．从而确定像的___，同时比较了像和物的___关系．
（3）“潜望镜”是平面镜的重要应用之一，小明认为潜望镜所成的像与物左右相反，试为他选择一个合理，简便的实验方案___（选填序号）．
①绘制光路图来分析；
②用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中是哪只手挥动．
雷磊回答：
（1）①在探究光的反射规律时，将白色硬纸板垂直放置在平面镜上，这样可以使反射光线和入射光线在硬纸板上呈现；②实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，通过向后折硬纸板，观察现象来探究反射光线、入射光...
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