在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：
①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙；
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中：
请回答下列问题：
（1）你认为他们的子课题是____________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
（2）在他们设计的实验中，设置清水组的目的是_________________________________。
（3）实验的结果是________枝条生根最多，________枝条不生根，________枝条生有少量根。其原因是________________________________________________________________。
（4）如果由你来进行本课题的研究，你所选的子课题是什么？（要求：不能与本课题相同）
常胜回答：
（1）吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影响 （2）起对照作用 （3）甲 乙 丙 甲枝条由于IBA浓度适宜，大量生根；乙枝条由于IBA浓度过高，抑制了枝条生根；丙枝条中芽产生的生长素对生根有一定促进作用 （4）答案符合题意即可。
解析:因实验设计的变量是不同浓度的吲哚丁酸（IBA），处理的材料是植物的根，所以实验设计的子课题是吲哚丁酸（IBA）对扦插枝条生根的影响。在实验设计过程中，设置清水的一组是作为对照。本课题所选的范围较宽，我们可以选择植物的根、茎、芽或花作为实验材料，选择不同的激素研究他们对植物不同器官或不同植物的影响都可以。
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